期刊文章详细信息
人文主义教育思潮的发展轨迹及现代意义
Humanism, its History and its Values in Modern China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江大学外语教学传媒研究所,浙江杭州310012 [2]贵州大学外语学院,贵州贵阳550025
年 份：2005
卷 号：50
期 号：3
起止页码：144-147
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、核心刊
摘 要： 人文主义教育思想是在不同社会背景下以人为指向的培养实践理念,这一思想随着社会环境和价值取向的变化而发展,影响并促进了人类文明的进步。它对现代教育的人文性、现代教育课程内容的设计、素质教育、现代教育的评价体系建构等方面有着借鉴和启示意义。
关 键 词：人文主义思想 历史轨迹 现代教育
分 类 号：D51[政治学类]
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