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论“激情式声乐教学法"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]燕山大学艺术学院音乐系
年 份：2005
期 号：3
起止页码：65-65
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：声乐教学是心理和生理的结合，而生理是由心理支配和调控的。声乐教师作为声乐教学中的主导。能否把握住授课学生的心理关键在于“教唱”的激情是否带动了学生“学唱”的激情。“激情式声乐教学法”的构想和实施是以声乐心理学的原理为抖学依据，并结合声乐教师的激情调动方法，来实现声乐艺术技能技巧的训练。
关 键 词：声乐教学 激情式 原理 运用 声乐教学法 激情 声乐心理学 声乐教师 技能技巧 声乐艺术
分 类 号：J616.2[音乐与舞蹈学类] G424]
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