文献类型：期刊文章

作　　者：张小来[1]

机构地区：[1]安徽省医学高等专科学校护理系,合肥230031

出　　处：《安徽卫生职业技术学院学报》

年　　份：2005

卷　　号：4

期　　号：4

起止页码：62-64

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：目的:探讨影响专科护生临床见习质量的相关因素及对策。方法:组织232名见习护生到A、B两家医院集中见习1周,并对见习护生及带教教师进行问卷调查。问卷包括见习护生对临床带教教师的评价;临床带教教师对见习护生的评价。结果:临床带教教师在“对学生态度、与学生沟通、业务技能、教学安排、教学方法”方面相互呈正相关(P<0.01),并分别与总评分正相关(P<0.01);见习护生在“言行举止、学习态度、沟通能力”方面与总评分正相关(P<0.05),见习护生纪律情况与其他几方面及总评分关系不大(P>0.05)。结论:临床见习质量可能与带教教师对见习护生态度、业务能力、教学方法有关,可能与见习护生的言行举止、学习态度、沟通能力有关。

关 键 词：护理 学生  临床见习 教学管理

分 类 号：R47-45[护理学类]