期刊文章详细信息
透析教材经典实验 建构科学思想方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省洪湖市第二中学,433202
年 份：2005
期 号：9
起止页码：22-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：把创造还给学生，让学生在创造性的学习中提高创新意识，培养创新精神。这是学校教育应对时代挑战的选择，研究性学习正是基于这样的理念而提出来的。
关 键 词：科学思想方法 经典实验 研究性学习 教材 透析 创新意识 创新精神 时代挑战 学校教育
分 类 号：G633.91[教育学类] G3-4
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