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“双师型”教师队伍建设的制约因素与对策
The Confinement Factor in Constructing "Double-Professional Title" Teacher Staff and the Countermeasures
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]滨州职业学院经济管理系
年 份：2005
期 号：16
起止页码：54-55
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：教师素质的高低,决定着教学质量高低,要提高高等职业教育质量,真正将高职院校打造成培养合格高技术应用性人才的摇篮,必须首先建设一支政治、业务素质过硬,结构合理,相对稳定的双师型专业教师队伍.所谓"双师"是指一个教师既有丰富的理论知识,又有很强的实践技能;既能担任教师角色又能担任专业技术人员(行业专家)角色;既是学术方面的专家,又是培养造就应用人才的行家.然而目前我国职业院校专业师资队伍现状却与之相去甚远.
关 键 词：“双师型”教师队伍建设 制约因素 对策 高等职业教育 教学质量 业务素质
分 类 号：G715] G718.5[教育学类]
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