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新课程:呼唤乡土教育创新
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧水县第一初级中学
年 份：2005
期 号：6
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“乡土”是童年的“烙印”，“像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像是文身的花纹，一辈子附在身上”。因此，“乡土”这一概念，承载着一份对故土的依恋、一份回报家乡的责任，积淀了厚重的文化内涵。究其文化内涵，它其实包含了两个相互作用和相互影响的方面，一是乡土的自然地理环境，另一个是有关乡土的一切人类活动。俗话说“一方水土养一方人”，这家乡的“一方水土”和“一方人”就是“乡土”内涵的具体所指。
关 键 词：乡土 教育创新 新课程 呼唤 文化内涵 自然地理环境 相互影响 相互作用 人类活动
分 类 号：G521[教育学类] I206.6]
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