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大学英语听力障碍分析及教学对策
The Analysis of the Barries of Listening Comprehension on New College English and Its Teaching Tactics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北教育学院外语系,武汉430205
年 份：2005
卷 号：22
期 号：4
起止页码：113-115
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文从心理学、语音学的角度分析了影响学生听力发展的五大因素母语的负迁移、词汇量储备不足、跨文化知识欠缺、消极的心理因素及语音、语调不准确。同时就如何克服这五大障碍提出了可行的建议。
关 键 词：母语 感知 文化 听力理解 辨音训练
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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