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基于情境认知学习理论的英语实践教学改革探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州工程学院外国语学院,江苏徐州221008
基 金：江苏省高校哲学社会科学课题基金资助项目(09SJD740024);徐州工程学院基金课题(YGJ1035)
年 份：2012
期 号：8
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：情境认知学习理论强调知与行的交互性,认为学习的过程是学习者对情境认知的过程,即个体参与实践、形成参与实践的能力的过程。基于情境认知学习理论的英语实践教学改革要转变教学理念,明确目标定位;调整课程设置,确定英语实践教学的内容选择;创设情境化的实践教学环境,切实把英语实践教学落到实处。
关 键 词：情境认知学习理论 英语实践教学 改革
分 类 号：H31[外国语言文学类]
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