期刊文章详细信息
双语教学中的学生自我效能感问题研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青岛大学国际经济贸易系,山东青岛266071
年 份：2012
期 号：3
起止页码：140-142
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：调查显示,学生对双语教学的课程的自我效能感呈现出明显差异。为避免因双语教学难度过大导致学生自我效能感降低,教师需要在教学过程中,对学生实施更多的双语学习的自我效能感监控。一是开课之前了解学生的自我效能感水平;二是制订教学策略和教学计划;三是为双语教学设定符合学生实际能力的外语授课比例;四是注重课堂交流,在授课过程中进行教学监控;五是随时为学生的学习提供反馈。
关 键 词：双语教学 自我效能感 教学监控
分 类 号：H09]
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