期刊文章详细信息
从教师效能感角度看大学英语课堂提问类型
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]玉溪师范学院外国语学院,云南玉溪653100
年 份：2012
期 号：3
起止页码：164-167
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师提问在英语课堂中起着重要的作用,提问是重要的教学技能之一。众所周知,信念影响行为。因此,对于有着不同效能感的大学英语教师会存在不同的提问行为就是一件很自然的事了。本研究对国内大学英语课堂中高效能感教师和低效能感教师之间的课堂提问类型展开了对比研究,旨在探索更有效的教师课堂提问类型。
关 键 词：教师提问 教师效能感 提问类型 大学英语教学
分 类 号：H31[外国语言文学类]
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