期刊文章详细信息
创建情境教学 活化数学课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县张垛初中
年 份：2008
期 号：6
起止页码：17-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如何使学生在单调的课堂中获得必需的数学知识呢?激发兴趣,利用情境教学,是初中数学教学过程中必不可少的一个环节。教师让学生在创设的教学情境中独立思考、探索,才能激发学生的求知欲,促使他们积极主动地去学习。
关 键 词：情境教学 教学情境 求知欲 数学课堂 初中数学教学 新课引入 数学学习
分 类 号：G63[教育学类]
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