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语文课堂教学中三维目标整合的尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县西场中学,226621
年 份：2007
期 号：4
起止页码：67-68
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课标提出了知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的课堂教学目标,这是新课程的一大亮点。在语文课堂教学中,过去那种忽视文本材料的人文性,肢解文本材料,只重技能训练的现象少了。但是,新的不良现象又在逐渐滋生:第一,目标泛化,知识、技能受损。即不再像传统课堂那样只抓“双基”,而走向另一个极端,一节课下来不能让学生有实实在在的认知收获。也就是对知识。
关 键 词：语文课堂教学 三维目标 程序性 阅读教学 引导学生 三维教学目标
分 类 号：G79[教育学类]
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