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用函数观点证明等差数列中两个结论
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省灵璧县高楼中学,234224
年 份：2005
期 号：11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：等差数列是中学教材中出现的两种特殊的数列之一,其中有两个重要的结论:(1)已知{an}成等差数列,当am=n,an=m时,则有am+n=0;(2)已知{an}成等差数列,当sm=n,Sn=m时,则有Sm+n=-(m+n).对于上述两个重要的结论,可用列方程来证明,运算过程较烦。
关 键 词：等差数列
分 类 号：G63[教育学类]
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