期刊文章详细信息
幼儿园师幼互动现状与对策分析
Teacher-Child Interaction in the Nursery School: the Present Situation and Possible Countermeasures
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆师范大学学前教育学院 [2]重庆师范大学经济政治学院
年 份：2005
期 号：4
起止页码：117-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：运用事件取样观察法,对幼儿园自然情境下的师幼互动现状进行多角度的观察。通过定量描述和定性分析,揭示了师幼互动具有不平衡性、非对称性等特征,并据此提出了构建高质量师幼互动的策略与建议。
关 键 词：幼儿园 师幼互动 师幼关系
分 类 号：G456[教育学类]
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