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高中与大学数学课堂教学的比较研究
Research on the Comparing the Instruction Behavior of the Teachers on University and Senior High School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州大学数学科学学院,江苏扬州225002
年 份：2005
卷 号：14
期 号：3
起止页码：63-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：大学新生普遍不适应大学数学教师的教学方式,原因之一是大学、高中数学课堂教学方式存在差异.高中数学教师内容讲解比较细致,高密度提问是课堂主要讲授方式,技能训练的量与时间较多,训练强度大.而大学数学教师更多地考虑知识的逻辑性、系统性,注重对数学概念、原理的理解,“讲授+板书”是主要的授课形式,有例题分析,但数量较少,课堂训练量不多.
关 键 词：高中数学 大学数学 课堂教学 比较研宄 教学行为
分 类 号：G424.21]
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