期刊文章详细信息
教育数学是具有教育形态的数学
Educational Mathematics:the Educational State of Mathematics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学数学系,上海200062
年 份：2005
卷 号：14
期 号：3
起止页码：1-4
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：540011)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：数学有3种形态:原始形态、学术形态和教育形态.体现数学本质要做到返朴归真,平易近人,言之有理,感悟真情.实际教学中,数学本质常被“过度的形式化”与“教条式的教学改革”所掩盖.数学教学中,应反对“去数学化”的倾向,突出数学的文化本质,以本原问题驱动展现数学本质,利用数学史加深学生对数学本质的理解.
关 键 词：教育数学 教育形态 数学本质 理解
分 类 号：G421]
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