期刊文章详细信息
物理学史教育功能的再认识
Recognition of the education effect of physics-history
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南师范大学物理学院,重庆400715 [2]浙江海洋学院物理系,浙江舟山316000
年 份：2005
卷 号：21
期 号：4
起止页码：15-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如何在物理教学中提高学生的知识素养和创造素质,是广大物理教育工作者面临的一项非常艰巨的任务。实践证明,发挥物理学史的教育功能,是一个重要的突破口。本文从更深层次挖掘物理学史在培养学生知识素养和创造素质方面的重要作用;并从物理学史、学生和教师三个角度阐述了物理学史可以与物理教学融合。
关 键 词：物理学史 物理教学 知识素养 创造素质
分 类 号：G423.3]
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