期刊文章详细信息
教师教育首先是人文教育
Teacher Education on Basis of Humanity Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]太原师范学院教育评估研究所,山西太原030012
年 份：2005
卷 号：4
期 号：3
起止页码：126-128
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教育的灵魂应该是“功在做人”,而人文教育的功能恰恰是使人成为人。教师教育就是培养教师,培养教师能够实现教育的终极目的——教人做人。教师要教人做人,自己必须首先成为人,而要成为人,则依赖于人文教育。人文教育是与人类的自我尊重、自我反省、自我关怀直接相关的教育,他使人们了解了世界,了解了祖国,了解了人类,了解了自己,了解了对社会的责任,从而使每一个人能够超越自己的个人利益,发展公民责任感和社会责任感,他能提高人们的思想格调,智力修养,纯洁人们的情趣,使人们超然物外,高瞻远瞩,最终获得造福人类社会的道德自觉,促进社会文明的发展。
关 键 词：教师教育 人文教育 课程设置
分 类 号：G451.6[教育学类]
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