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当前我国中小学教师职后教育面临的困境及对策研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省焦作师范高等专科学校教育科学系
年 份：2005
期 号：8
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：本文从终身教育和教师专业化的视角,对当前我国中小学教师职后教育的现状进行了梳理,分析了造成职后教育薄弱的困境及原因,并提出了实现高质量的中小学教师职后教育的基本策略.
关 键 词：中小学 教师 职后教育 中国 对策 终身教育
分 类 号：G451.2[教育学类] G659.2]
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