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职业教育“主流属性”之层级性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西大学职业教育与继续教育研究中心
基 金：全国教育科学“十五”规划课题“职业教育几个基本问题的研究”(BJA010100)的终期成果之一
年 份：2005
卷 号：21
期 号：08S
起止页码：7-8
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：职业教育,一种重要的与生产直接相关的人类实践活动,蕴涵着极为丰富的属性.职业教育的主流属性由九种属性--"社会性"、"生产性"、"职业性"、"适应性"、"中介性"、"产业性"、"平民性"、"大众性"和"多样性"--所组成.上述属性可以划分为"四个层级",各层级在职业教育"主流属性"体系中的地位和作用并不是等同的.
关 键 词：职业教育 职业教育的属性 职业教育的主流属性 本质属性
分 类 号：G710]
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