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讨论式教学·Seminar·研究性教学——对教育部教高[2005]1号文件的一点解读
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉科技学院人文社科学院,湖北武汉430074
年 份：2005
卷 号：18
期 号：9
起止页码：86-87
语 种：中文
收录情况：CSA-PROQEUST、普通刊
摘 要：讨论式教学只有在体现教学与科研结合原则时,才是研究性教学,也才与Seminar、研究性教学有共同的功能与价值核心。
关 键 词：讨论式教学 SEMINAR 研究性教学 教掌与科研结合
分 类 号：G640]
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