文献类型：期刊文章

作　　者：吴兰花[1] 连榕[2]

机构地区：[1]温州医学院公共卫生学院心理学系,温州325035 [2]福建师范大学教育科学与技术学院,福州350007

出　　处：《心理科学》

年　　份：2005

卷　　号：28

期　　号：4

起止页码：872-876

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：274685)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究采用自编的《大学生专业承诺量表》和修订的《学习风格检测表》,调查和分析了福州地区673名大学生的专业承诺和学习风格。结果为:我国大学生的专业承诺水平不是很高,在性别、年级、专业、学校类型上差异显著;不同性别、年级、专业、学校类型的大学生的学习风格基本没有显著差异,这表明我国大学生基本没形成适合所学专业的学习风格。

关 键 词：大学生 学习风格  专业承诺 工作绩效 学习动力

分 类 号：B844.2]