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语文课程的新理念与阅读教学的新策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏溧阳市教师进修学校小学,高级教师213300
年 份：2005
期 号：7
起止页码：46-49
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：要将课程标准中提出的阅读教学新理念转化为有效的阅读教学行为,必须寻找相应的阅读教学新策略,这些新策略主要包括:从教学目标观上看,变“一维目标”为“三维目标”;从教学价值观上看,变“一元解读”为“多元解读”;从教学方式观上看,变“肢解分析”为“整体把握”;从教学主体观上看,变“教师为中心”为“学生为主体”;从教学过程观上看,变“传话”教学为“对话”教学。
关 键 词：语文课程 语文教学 阅读教学 教学策略 教学理念
分 类 号：G623.2[教育学类]
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