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多声思维训练新路探索——将侗族大歌引入视唱练耳课堂教学
On the Role of Reestablishment of Mother Tongue in Solfeggio——With the Reintroduction of the Opera of the Dong Nationality
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盐城师范学院音乐系,江苏盐城224002
年 份：2005
卷 号：25
期 号：2
起止页码：117-119
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：欧洲近现代音乐教育体系的引入,促进了东西方音乐文化的交流,在一定程度上推动了中国音乐的发展。但“欧洲中心论”抑制了中华民族优秀音乐文化的发展。要改变这种状况必须加强民族音乐教育。本文将从“侗族大歌”引入视唱练耳课堂教学的可行性、操作方法及预期的效果等方面进行分析和研究,探讨建立一种以母语文化为基点的视唱练耳教学方式和方法。
关 键 词：视唱练耳 侗族大歌 支声复调 多声部
分 类 号：J616[音乐与舞蹈学类]
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