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中学化学学习档案袋评定的整体设计
The Overall Design of Evaluation of Chemistry Learning by File Bag in Middle School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京育才学校,100050
年 份：2005
卷 号：26
期 号：7
起止页码：25-28
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：档案袋评定由于能使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强自我反省和自我评价能力,从而成为新一轮课程改革大力推进的一种评价方式。文章就化学学习档案袋评定的含义、意义及其特点进行了综述;并结合了中学化学的实际,对中学化学学习档案袋评定作了整体设计。
关 键 词：化学学习 整体设计 档案 自我评价 评价方式 课程改革 中学化学 记录
分 类 号：G633.8[教育学类]
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