期刊文章详细信息
英语课堂中的教师提问策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国石油大学胜利学院外语系,山东东营257097
年 份：2005
卷 号：19
期 号：2
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师提问是促进学生思维和学习的最常用的教学方式之一,课堂提问的有效性,取决于提问的策略性。在英语课堂中,教师应将展示性问题和参考性问题相结合,加大参考性问题的比例,适当延长提问后等待的时间,尽量扩大提问的覆盖面,关注被提问学生的情感因素,积极反馈学生的回答,从而最大限度地促进学生的语言输出,提高学生灵活运用语言的能力。
关 键 词：英语课堂 教师 提问策略
分 类 号：G642.41]
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