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论美术教育与人文精神的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]郑州师范高等专科学校美术系
年 份：2005
期 号：7
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：人文精神是人本教育的核心。美术教育不仅要向学生传授美术知识和绘画技能,更重要的是要确立以人为本的培养目标。转变教育教学观念,积极创新,努力创造良好的文化情境,使学生从学习、生活中充分获得文化滋养。注重学科整合,尊重多元文化,加强艺术修养,不断引导学生形成具有强烈文明感和历史感的人文精神,积极促进人格的完善与发展。
关 键 词：人文精神 美术教育 教育教学观念 人本教育 绘画技能 美术知识 培养目标 以人为本 文化情境 学科整合 多元文化 艺术修养 引导学生 历史感 学习 尊重 人格
分 类 号：J20-4[美术学类]
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