文献类型：期刊文章

作　　者：胡君娥[1] 黄振元[2] 丁永艳[1]

机构地区：[1]荆州市中心医院护理部,湖北荆州434020 [2]湖北中医药高等专科学校,湖北荆州434020

出　　处：《南方护理学报》

年　　份：2005

卷　　号：12

期　　号：7

起止页码：81-83

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探讨更好的且适应现代护理教育理念和临床实践的护理学教学方法,提高临床护理教学效果。方法对实习护生分别采用两种教学法进行临床护理教学,实验组采用以问题为基础教学法,对照组采用传统教学法;对两组护生实习结束时考核成绩进行分析,并对两组学生就教学法评价进行问卷调查;将两组学生考试成绩进行t检验。结果实验组考试成绩明显优于对照组(P<0.01);两组学生就教学法评价有明显不同倾向。结论以问题为基础教学法激发了学生的学习兴趣、积极性与主动性,培养了学生评判性思维能力,提高了口头表达能力等,同时能促进师资队伍的建设,在临床教学中有其应用价值;但是,在实施过程中应注意把握如下要点:教师应精心设问,为学生提供多途径的资料查询方式,营造适度的课堂氛围。

关 键 词：以问题为基础教学法 临床实践  护理教育 问卷调查

分 类 号：R47-4[护理学类]