文献类型：期刊文章

作　　者：刘晓明[1]

机构地区：[1]深圳市南山区教育局,广东深圳518000

出　　处：《现代中小学教育》

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题(DBBO30242)。

年　　份：2005

卷　　号：21

期　　号：7

起止页码：53-57

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：通过对学生、家长和教师进行“理想教师形象调查”研究发现:1.中小学生心目中的理想教师应具备这样一些优质特质。即“对学生一视同仁”、“普通话标准”、“态度友善和蔼”、“教学方法灵活”、“宽容和理解学生”、“良好的心理素质”以及“作业适度”。2.小学、初中和高中学生对心目中理想教师形象的标准也有不完全相同的地方。3.新课程条件下,学生心目中理想教师应具备如下几方面的基本素质:(1)现代教育教学观念和行为;(2)扎实的教学基本功;(3)良好的师生交往与沟通能力;(4)良好的心理素质。

关 键 词：理想  质的研究  优质  教育教学观念 心理素质  教学基本功  中小学生  形象调查  一视同仁 教学方法  理解学生  教师形象 高中学生  基本素质  沟通能力  师生交往 普通话  新课程  标准  家长  态度  宽容  作业  

分 类 号：G641] B089[教育学类]