期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]重庆医科大学卫生学校,400016
年 份:2005
卷 号:34
期 号:7
起止页码:1043-1043
语 种:中文
收录情况:CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、JST、PUBMED、RCCSE、ZGKJHX、普通刊
摘 要:目的探索角色扮演对护理教学的意义。方法分析护理高职学生237份问卷调查表。结果角色扮演教学方法可以提高学生的学习兴趣,更有效掌握教学内容,提高沟通及实践能力。结论角色扮演有助于培养学生能力,提高护理教学质量。
关 键 词:角色扮演 护理 教学 护理程序
分 类 号:R-4]
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