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人本主义教学理论与外语教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南理工大学外语系,河南焦作454003
年 份：2005
卷 号：6
期 号：2
起止页码：176-177
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在外语教学中如何实现学生的认知与情感协调统一,使学生发展成为一个完整的人,已成为许多教育者关注的问题。人本主义教学理论以关注学生的情感因素而深刻影响了世界范围内的教育改革。作者简述了人本主义教学法的基本理论,并从缩短心理距离、情绪促进认知、培养学生的创造能力和自主学习能力四个方面分析其在外语教学中的应用。
关 键 词：人本主义 教学理论 外语教学
分 类 号：G642]
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