期刊文章详细信息
启发思维,提高课堂提问质量
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南通师范学院中文系
年 份：2005
期 号：12
起止页码：55-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在阅读教学中,提问是促进学生思维、深入理解课文的一种有效手段,恰当运用提问技术,对于提高教学质量、培养聪明人有着重大的意义。课堂提问质量大有高下,它们的分水岭就在是否启发和促进学生思维。高明的提问应有思维价值、提问要能形成思维链还要能培养思维的深刻性。
关 键 词：课堂提问 阅读教学 教学质量 教学效率 课堂教学 教学方法 中学 语文教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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