期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南京大学网络教育学院技术部
年 份:2005
期 号:4
起止页码:112-114
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:多年网络教育发展的经验表明:较低的注册率和较高的流失率源自于学习者的不满,引发这一问题的主要原因是教学过程中人们身处分离的时空。本文对“以学习者为中心”的网络教育理念进行了分析研究,并在此基础上提出了IDP分层教育设计模型,目的在于寻求一种以教育为主、技术为辅的解决之道。
关 键 词:网络教育 IDP分层教育
分 类 号:G642]
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