文献类型：期刊文章

作　　者：张青[1] 何丽[2]

机构地区：[1]湖南师范大学教育技术学系,湖南长沙410081 [2]上海交通大学教育技术中心,上海200030

出　　处：《电化教育研究》

年　　份：2005

卷　　号：26

期　　号：7

起止页码：62-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：最近几年在国内外兴起的基于网络的校际协作学习是一种混合式学习,它将传统学习方式与数字化学习方式结合、本地探究活动和远程协作学习结合,目的在于培养学生的综合学习能力、创造能力、信息素养以及学校之间互助互长的协作研究精神,为建立一套系统的适合中小学新课标理念的网络课程、为利用因特网进行综合学习与协作学习探索新的思路。为此,本文对基于网络的校际协作学习方式兴起的原因、理论基础进行了探究,在总结国内该课题实践经验的基础上,对这种新型学习方式的设计策略与模式进行了详细的分析。

关 键 词：基于网络的校际协作学习模式  原因  理论基础  现状  设计策略  

分 类 号：G434[教育学类]