文献类型：期刊文章

作　　者：苟定邦[1] 林华[2] 聂东风[1] 杭兰平[1] 董林[1]

机构地区：[1]西北工业大学体育部,西安710072 [2]西安交通大学体育部,西安710049

出　　处：《天津体育学院学报》

基　　金：陕西省21世纪初高等教育改革项目(项目编号:0202013)

年　　份：2005

卷　　号：20

期　　号：4

起止页码：19-21

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用文献资料法、综合分析法等对我国普通高校体育课程建设与改革现状进行分析,认为,目前课程建设与改革取得了课程性质分明、课程目标显形化、课程结构日趋合理、课程评价更加理性等7个方面的成果。但改革中深层次的问题并未根本性解决,如分析和解决问题缺乏理性、理论纵深研究多于实践性研究、教学中教师主导作用与学生主体地位之间的关系还未理顺等。并对存在的主要问题提出了相应的思考,旨在为今后我国普通高校体育课程建设与改革提供有益的借鉴。

关 键 词：普通高校 体育课程 课程建设 课程改革

分 类 号：G807.01]