期刊文章详细信息
反思性教学与教师专业发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省阜阳市教育局教研室
年 份：2005
期 号：7
起止页码：56-57
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：反思性教学是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己在教学过程中所运用的教学方法、教学策略、教学媒体以及教学效果等方面进行全面审视的过程，是教师通过自我审视来促进自身能力发展的一种重要途径，是教学研究亟待提倡的一种形式，也是校本教学研究中最基本的力量。
关 键 词：反思性教学 教师专业发展 校本教学研究 教学活动 教学方法 教学过程 教学策略 教学效果 教学媒体 重要途径 能力发展 自我审视
分 类 号：G420] G650[教育学类]
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