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高职院校人文教育现状及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南经济管理干部学院,湖南长沙410004
年 份：2005
期 号：6
起止页码：18-19
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：重技能、轻人文是当前高职院校教育的弊端,这不利于学生的全面发展。要改变这种状况,高职院校应树立全面发展的教育理念,结合学校实际,精心设置人文课程,改革教学方法,加强隐性课程的建设,提高教师的人文素质,促进学生全面发展。
关 键 词：高职院校 现状及对策 人文教育 学生全面发展 院校教育 教育理念 人文课程 教学方法 隐性课程 人文素质 学校 教师
分 类 号：G718.5] F279.243[教育学类]
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