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新课程课堂教学:从弹性预设到动态生成
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学 [2]山西师范大学数学与计算机科学学院副教授
年 份：2005
期 号：10
起止页码：39-42
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：新课程课堂教学的实施,必须在弹性预设的基础上,通过师生的共同参与,以动态生成的方式来推进。因此,课堂教学是弹性预设与动态生成的辩证统一。
关 键 词：课堂教学 弹性预设 动态生成 参与性 动态性 教学理念
分 类 号：G423]
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