文献类型：期刊文章

作　　者：徐富明[1] 朱从书[2] 黄文锋[3]

机构地区：[1]山东泰山学院教育系,泰安271021 [2]荆州师范学院教育系,荆州434020 [3]天津师范大学政法学院,天津300074

出　　处：《心理学探新》

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题(EBA030405);山东省社科规划研究项目(03CFZ06)

年　　份：2005

卷　　号：25

期　　号：1

起止页码：74-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、核心刊

摘　　要：本研究旨在探讨中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系。用教师职业倦怠问卷、工作压力调查表、自尊量表和控制点量表对766名教师进行了问卷调查。结果发现:教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点之间存在显著的相关关系;教师的工作压力、自尊、控制点分别对职业倦怠的情绪衰竭、非人性化、低成就感具有显著的预测作用。

关 键 词：工作压力 职业倦怠 中小学教师 控制点 关系研究  问卷调查  自尊量表 相关关系  情绪衰竭 预测作用  调查表  人性化  成就感  

分 类 号：F272.91[工商管理类] G443]