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浅谈高中英语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海口市府城中学
年 份：2005
期 号：2
起止页码：33-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读是理解和吸收书面信息的手段，它有助于扩大词汇量、丰富语言知识、提高运用语言的能力。高中英语教学大纲明确要求：在进行听、说、读、写综合训练时，侧重培养阅读能力。阅读课以培养学生的阅读能力为主要教学目标。为达到这一目标，需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识（如词汇、句型、语法和习惯用法等)以及了解课文内容所涉及的文化背景，进而在阅读方法、阅读速度，阅读技巧和阅读理解的准确度和深度上得到提高。
关 键 词：高中 英语阅读教学 教学方法 阅读理解 阅读障碍 学习兴趣
分 类 号：G633.41[教育学类]
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