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让评价多一些“质”感——谈学生数学学习评价的操作
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宜兴市城东小学,214200 [2]江苏宜兴市铜峰小学,214200
年 份：2005
期 号：6
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：课程改革 小学 数学 学习评价 过程评价 应用能力
分 类 号：G623.5[教育学类]
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