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研究性学习课堂教学的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嘉兴市第一中学,浙江嘉兴314001 [2]陕西师范大学生命科学学院,陕西西安710062
年 份：2005
期 号：6
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：研究性学习课堂教学的实践证明,开展研究性学习对提高学生的学习策略,培养学生的探究能力具有促进作用,可有效促进学生学习方式的转变。研究性学习课堂教学不但是可以实现的,而且明显优于传统的接受性学习方式。
关 键 词：研究性学习 课堂教学 素质教育 创造性思维
分 类 号：G423]
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