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继续教育教学模式与教师角色转换
Mode of Life-long Education and Conversion of the Teacher's Role
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济宁师范专科学校政治系,山东济宁272025
年 份：2005
期 号：3
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：面向未来的继续教育应该具有终身教育的性质,教育已不仅仅是在规定的时间内吸收固定的内容,而被视为一种人类的进程。面向未来的继续教育的基本模式是“实践———反思”式,因此,从事继续教育的高校教师应尽快实现自己角色的转变。
关 键 词：教师角色转换 教育教学模式 继续教育 面向未来 终身教育 基本模式 高校教师 反思
分 类 号：G451.2[教育学类] G434]
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