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生活化道德教育的本质思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州教育学院教育系,江苏徐州221009
基 金：江苏省教育厅2004年度高校哲学社会科学基金指导项目[04880042]。
年 份：2005
卷 号：21
期 号：6
起止页码：7-10
语 种：中文
收录情况：NSSD、RDFYBKZL(收录号：287876)、普通刊
摘 要：生活化道德教育是21世纪学校道德教育改革和发展的价值取向之一,提倡对学生现实生活的关注和生命的体贴。其目的是培养生活着的有道德品质的人。高扬道德教育之原生态精神———回归学生的现实生活,关注学生的生命存在,给予学生以足够的人文、情感和终极关怀。
关 键 词：生活化 学校道德教育 现实生活 改革和发展 价值取向 21世纪 道德品质 生命存在 生态精神 终极关怀 学生 人文
分 类 号：G623.5[教育学类] G41
参考文献：
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