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混沌(chaos)理论对自主学习的指导作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁师范大学计算机与信息技术学院教育技术系,辽宁大连116029
年 份：2005
期 号：3
起止页码：28-30
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：混沌理论说明并解释了自然界中原有的许多被忽略和认为无法解释的非线性发展,也为政治、社会、经济、教育等复杂、动态、混沌的结构体系提供了一套合理的解释。本文在介绍混沌理论和自主学习特征的基础上,分别就混沌理论中的蝴蝶效应、分形及吸引子对自主学习的指导作用进行了分析和探讨,以期对自主学习具有一定的指导作用。
关 键 词：指导作用 主动学习 混沌理论 自主学习 非线性发展 结构体系 学习特征 蝴蝶效应 解释 自然界 吸引子 政治
分 类 号：G623.2[教育学类] G237.5
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