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学习动机与学业绩效关系研究综述
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南科技大学潇湘学院,湖南湘潭411201
基 金：湖南省教育科学"十五"规划重点课题(编号:XJK03AG010)
年 份：2005
卷 号：27
期 号：4
起止页码：146-149
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,学业绩效是指学生的学习成绩和效能。激发学生学习动机,提高学生学业绩效,是中小学教育教学实践中人们探究的主要课题,也是一直没有得到很好解决的问题。学习动机与学业绩效关系研究综述,有利于我们进一步认识学习动机,走出学生学习动机理论研究和实践误区,有效激发学生学习动机,提高学业绩效。
关 键 词：学习动机 研究综述 绩效关系 学业 中小学教育 内部动力 学习成绩 教学实践 理论研究 学生 激发
分 类 号：G442[心理学类] I206.2]
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