期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]聊城大学政法学院,山东聊城252059
年 份:2005
期 号:6
起止页码:3-5
语 种:中文
收录情况:RWSKHX、普通刊
摘 要:由于认识和制度设计上的缺陷,我国社会中还存在着受教育权不平等的现象。受教育权对于国家、社会和个人都具有重要的意义,教育作用的本质体现是,教育成为每一个社会成员得以发展的动力,是其向上流动的前提。我国同世界各国一样,都在包括宪法在内的一系列重要的法律文件中规定了公民平等的受教育权以及政府为此所承担的义务,并把它作为建设和谐社会的当然内容。我们应当在法治的轨道上解决这些问题。
关 键 词:受教育权 平等 和谐社会 受教育权的可诉性
分 类 号:D922.16]
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