期刊文章详细信息
提倡以幼儿园为本位的教学研究
On the Kindergarten-based Research
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学学前教育研究所,200062 [2]华东师范大学学前与特殊教育学院
年 份：2005
期 号：3
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教学研究能够帮助教师改进和提高自己的教育、教学水平,“基于行动的幼儿园园本教研”则是幼儿园教师专业成长的有效途径。在实施“基于行动的幼儿园园本教研”时,“纪录”是十分有效的工具。幼儿教师应学做有研究价值的纪录,提高教学研究的水平。
关 键 词：教学研究 幼儿园 本位 教师专业成长 教学水平 研究价值 幼儿教师 教研
分 类 号：G612]
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