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幼小衔接课程现状的调查与反思——对广西幼儿园教师和小学教师的比较研究
Reflection on a Survey about How Kindergarten Curriculum Joins Elementary Education--a Comparative Research on Kindergarten and Elementary-school Teachers' Views of Curriculum in Guangxi Province
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学教科院学前教育系 [2]广西师范大学教科院,514004
年 份：2005
期 号：5
起止页码：17-19
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：关于幼小衔接,长期以来存在“一头热”的现象,即幼儿园主动向小学靠。但衔接应该是两个阶段共同面临和解决问题。本研究通过对幼儿园和小学教师展开调查,试图对当前的幼小衔接进行更深入的反思。
关 键 词：幼儿园 幼儿教育 小学 衔接问题 广西 课程设计 课程管理 课程观念
分 类 号：G619.2]
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