期刊文章详细信息
提高数学课预习效果的策略
How to Improve Maths’ Preparing Effect
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]涪陵师范学院初等教育学院,重庆涪陵408000
年 份：2005
卷 号：15
期 号：2
起止页码：75-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学预习是学习数学的基本要求。为了提高学生的研究性学习能力,培养学生数学学习的创新思维,必须强化数学课中的预习功能,引导学生通过思考,深化新旧知识的联系和理解,辩明概念间的异同,培养学生全面分析问题的能力。
关 键 词：数学 预习 精讲 评议 练习
分 类 号：G633.6[教育学类]
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